Listado de libros y materiales curso 2025/2026

 Os dejo la lista de libros y materiales para el próximo curso

Puedes pinchar en la imagen para acceder al listado de libros.

Feliz verano!!

¿Hacemos un planetario?

 Para terminar nuestro proyecto de investigación,

hemos decidido hacer nuestro SISTEMA SOLAR.

Nos hemos puesto manos a la obra creando PLANETAS.

¿Los colocamos en orden?

Fases lunares

 ¿Sabías que la Luna gira alrededor de la Tierra y que,

 aunque los rayos del Sol quieran alcanzarla, no siempre lo consiguen?

Esta semana nuestros expertos nos han hablado sobre la LUNA: 

NUESTRO SATÉLITE NATURAL.

Nos han contado cosas interesantes sobre su color, forma, temperatura, sus cráteres...

y también nos han hablado sobre algunos viajeros lunares.

Nos parece fascinante que la luna cambie su aspecto y 

sea diferente cuando miramos al cielo.

Nuestr@s compañer@s nos han explicado que se llaman

FASES LUNARES.

Y entre tod@s hemos investigado y hemos hecho un calendario lunar 

para comprobarlo.

Sistema solar

 Nuestros expertos nos han hablado sobre el SISTEMA SOLAR.

Hemos aprendido muchos datos curiosos sobre cada uno de ellos.

Gracias por compartir vuestros conocimientos

Misión 3: Creamos constelaciones

 Nos hemos convertido en grandes espertos de las estrellas.

Sabemos que las estrellas pueden ser de diferentes colores 

y tienen distintas temperaturas.

Hemos aprendido que las estrellas se agrupan y forman dibujos

que se llaman CONSTELACIONES.

 Astro nos ha invitado a crear algunas de estas

y lo hemos conseguido.

Aquí tenéis algunas muestras de ello.

La gran estrella

 Entre todas las estrellas, la más cercana a la Tierra es el SOL.

Está tan cerca que podemos verla de día.

Es muy importante para nuestra vida, ya que nos da LUZ y CALOR.

Hoy hemos demostrado el movimiento de ROTACIÓN DE LA TIERRA

y hemos aprendido que por eso hay DIA Y NOCHE.

En el cole, hemos jugado con las sombras.

Hemos experimentado colocando un objeto y 

hemos visto que la sombra cambia de lugar al pasar algunas horas del día.

Nos hemos divertido muchísimo.

El sol es como un gran proyector sobre nosotr@s mism@s.

Meteoritos de chocolate

Esta mañana hemos realizado un taller de cocina

 con ayuda de algun@s niñ@s mayores´,

Por supuesto, hemos trabajado la receta.

Estos son los pasos que debemos seguir

Con nuestras manos  bien limpias, nos hemos convertido en cociner@s.

Y... estaba buenísimo!!

VALENTINA TERESHKOVA

A lo largo de la historia son much@s l@s astronautas que 

han viajado al espacio.

Nosotr@s hemos querido conocer mejor a una de ellas:

VALENTINA TERESHKOVA.

Hemos investigado algunos datos interesantes sobre ella y su misión.

Después lo hemos recogido todo en un documento 

que nosotr@s hemos creado en el ordenador.

 Hemos practicado la escritura con el teclado y...,

aunque a veces se nos iba el dedo, lo hemos hecho genial.

Os dejamos nuestro trabajo terminado

¿qué os parece?

Elementos del espacio

 Esta semana nuestros equipos de investigadores e investigadoras 

nos han traído información sobre 

                                    los elementos que podemos encontrar en el espacio:

CONSTELACIONES,

 ESTRELLAS,

 GALAXIAS, 

METEORITOS, COMETAS,...

Os dejamos algunos vídeos que nos enseñan a identificarlos y distinguirlos:

Misión 2: línea del tiempo

 Durante toda la semana hemos conocido a algunas personas 

que han estudiado el universo.

Se trata de grndes científicos, astrónomos y astonautas.

Hemos conocido muchas cosas interesantes sobre ellos.

Por eso, Astro nos ha propuesto una nueva misión espacial:

ORDENAREMOS A ESTOS ESTUDIOSOS CRONOLÓGICAMENTE.

¿Podemos ordenar la línea del tiempo?

Hemos superado la prueba.

Os dejamos algunos vídeos que nos han servido para conocer  a algunos de ellos.

Aparatos enviados al espacio

 Una de cosas que hemos aprendido es que alrededor de la tierra orbitan muchos satélites artificiales.

Los satélites artificiales son utilizados para enviar y recibir comunicaciones de uso masivo como telefonía, televisión o Internet, también sirven para prestar servicios educativos, con fines militares y de educación científica.

¿No te parece que quizás son muchos?

A través de estos satélites artificiales recibimos también las señales GPS (Sistema de Posicionamiento Global).

Hoy lo hemos puesto a prueba.

Ha llegado al cole un drone que nos ha traído un código QR.

Después de escanearlo hemos visto un GPS 

que nos daba indicaciones de lo que debíamos hacer.

Ha sido muy divertido.

La cuenta atrás

 Hoy hemos profundizado sobre algunos astronautas 

que han viajado al espacio a lo largo de la historia.

Hemos conocido a Laika, una perrita espacial;

al primer hombre que pisó la luna, Armstrong,

y a la primera mujer que viajó al espacio, Valentina Tereshkova.

Seguramente cada uno de nosotros tiene a su preferido. 

Pero lo que más nos ha gustado es convertirnos en astronautas con esta actividad.

Tod@s sabemos que, antes del lanzamiento de un cohete al espacio, 

se produce la CUENTA ATRÁS.

Hoy hemos querido practicarlo en clase.

Y lo hemos hecho genial.

Después hemos hecho nuestra nave espacial

y hemos elegido su nombre:

COSMIC

Exploradores del espacio

 Hoy hemos comenzado con las primeras investigaciones.

Algunos compañeros de clase se han convertido en expertos 

y nos han traído información sobre:

CIENTÍFICOS Y ASTRÓNOMOS

ASTRONÁUTAS

APARATOS ENVIADOS AL ESPACIO

Queremos dar las gracias a tod@s por compartir con nosotr@s sus conocimientos.

MIsión 1: viajando al espacio

Al llegar a clase, Astro nos invitaba a subir a nuestra nave.

Pero era necesario colorcarnos nuestras insignias y tomar asiento en la nave (nuestra clase)

  

Dentro de la nave, hemos tomado asiento y hemos iniciado 

un viaje por las estrellas y los planetas.

Nos hemos metido en el papel tanto que 

algun@s teníamos un poco de respeto a volar!!

Ha sido muy divertido!!

Finalmente, hemos comenzado a hacer nuestras propias lanzaderas.

 

Agencias espaciales

Tod@s sabemos que los astronautos son los encargados de  viajar al espacio.

Pero, además de estudiar mucho y estar en forma, deben ser miembros de agencias espaciales.

Hoy hemos conocido algunas de ellas y sus símbolos.

Necesitamos crear nuestra propia agencia si queremos ayudar a ASTRO.

Así que nos hemos puesto manos a la obra.

Estas serán nuestras siglas PGSA

(Agencia Espacial del Pedro Gutiérrez)

Hemos creado nuestro propio símbolo!!

Estamos preparados para iniciar nuestro viaje.

Te apuntas??

El origen del universo

 el universo es un lugar muy grande

 y existe desde hace muchíiiiisimo tiempo.

Es difícil imaginar cómo empezó todo.

El BIG-BANG es como los astrónomos explican el origen del universo.

En clase hemos querido hacer un experimento del

origen del universo.

Que divertido!!!

Así creamos nuestro universo.

Estamos calentando motores para visitarlo!!!

Día del LIBRO

Hoy,  23 de abril, es el Día mundial del libro. 

Desde el colegio, os animamos a celebrarlo compartiendo algunas ideas: 

visitar una librería o biblioteca, comprar un cuento, realizar actividades culturales, etc...

    Nosotros hemos estado celebrando este día especial.

Nos ha acompañado Lydia, abuela de Noa, para contarnos

 algunas de las historias que aparecen en su cuento "La bruja Piruli".

Gracias Lydia por compartir con nosotros estas fantásticas historias.

Astro, nuestro astronauta, se ha sumado a la celebración de este día

y nos ha dejado un cuento espacial

"El cielo más bonito del mundo"

Observemos las estrellas!!!

Hasta el infinito y más allá

 La motivación es la fuente que hace que nazca el entusiasmo

 por cada una de las cosas que

 se hacen, se viven o se sienten.

Nuestro objetivo es que surja el AMOR por el APRENDIZAJE

y el ENTUSIASMO por seguir aprendiendo.

Hoy hemos comenzado un nuevo proyecto

HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ.

Juzguen ustedes mismos, si hemos conseguido

 despertar el interés de nuestro alumnado.

En la carta, ASTRO nos invita a una misión espacial.

Pero para ello, necesitamos activar nuestras mentes curiosas.

Hemos registrado todo lo que sabemos sobre el UNIVERSO

y hemos decidido continuar profundizando en todo lo que hay en el espacio.

 

Ya estamos preparados para aprender

y para adentrarnos en el fascinante lugar donde

viven las estrellas.

¿Nos acompañas?

Nuestro huerto

 Hemos aprendido que en las granjas no sólo se ocupan de los animales.

L@s granjer@s tienen que cuidar también de las plantas que siembran en sus huertos.

Lo que no sabíamos es que en nuestro cole

TENEMOS UN HUERTO.

Así que hemos decidido visitarlo y hemos encontrado un montón de plantas

que más adelante darán sus propios frutos.

Hemos aprendido el nombre de todas y cada una de las plantas que allí hay y los 

productos que de ellas se obtienen.

Viva Andalucía!!

 Todos los años celabramos el día de Andalucía en nuestro Puente del Dragón.

Allí, participamos en algunas actividades que nos tienen preparadas

y con las que nos divertimos.

Además de, por supuesto, degustar el desayuno tradicional andaluz:

PAN CON ACEITE, algunos con azúcar.

Nos hizo un día estupendo, aunque las primeras horas fueron un poco frías.

Pero, lo más importante, es que tod@s (alumn@s, maestr@s y familias)

hemos disfrutado de un maravilloso día en el campo.

Ya mismo volvemos!!

Animales colaboradores

 Nuestra clase continúa llenándose de maquetas de granja.

Todas las familias están realizando un trabajo increíble.

Los niñ@s transmiten con mucha ilusión todos los conocimientos que

han aprendido en su proceso de investigación.

Hemos aprendido mucho sobre cada uno de los animales de la granja

gracias a la colaboración de las familias.

Hemos recibido a algunos animales que ayudan en la granja.

¿Te gustaría conocer algunas curiosidades sobre los caballos?

Magia

 La magia surge en nuestra clase cada vez que aparecen

elementos que no forman parte de nuestra realidad diaria.

Se crea un ambiente de ilusión y fantasía 

que despierta el interés entre nuestro alumnado.

Esta semana ha aparecido la MAGIA en nuestra clase

por medio de visitas inesperadas.

Estábamos en clase concentrados, cuando apareció BARTOLITO

¡QUE SORPRESA!

Se ganó todo nuestro cariño y nuestras sonrisas.

Y es que no hay nada más mágico que la SONRISA DE UN NIÑ@.

Lo hemos vuelto a comprobar con la visita de unos patitos que 

compartió con nosotr@s un compañero del cole.

Gracias a ellos hemos desarrollado toda nuestra TERNURA.

¡Son tan suaves y delicados!

 

Al final de la semana, hemos vuelto a hacer MAGIA.

El día del carnaval han aparecido en clase muchos curiosos animalillos.

Era muy extraño pues tenían voz, cantaban, bailaban

y jugaban...

¿Conocéis a alguno de ellos?

¿ Aves o mamíferos?

 Nuest@s expert@s han investigado sobre 

aves de la granja y algunos mamíferos.

Hemos conocido algunas curiosidades de estos animales.

Y hemos aprendido las diferencias entre aves y mamíferos.

Sabemos clasificarlos perfectamente,

Nos han explicado muy bien todo lo aprendido

y nos han traido algunas maquetas, ¿qué os parece?

Experimento

Esta semana hemos experimentado con un huevo.

¿Qué ocurre cuando lo dejamos sumergido en vinagre?

No hay mucho que decir: 

hemos preparado los ingredientes,

hemos seguido las instrucciones, y hemos comprobado lo que ocurre.

Puedes verlo en este vídeo (pincha en la imagen)

 

Nuevo reto

 Toni, nuestro granjero, nos ha propuesto un nuevo reto.

Hemos encontrado algunos puzzles de animales de la granja.

En primer lugar debíamos separar las piezas que corresponden a cada puzzle.

Y una vez separadas, cada equipo debía encontrar al animal escondido.

Por supuesto, lo hemos superado y nos hemos divertido muchísimo.

Puntillismo

 Hemos comenzado a trabajar una nueva obra de nuestra

galería de arte.

Se trata de la obra de Van Gogh "Sembrando con campesino arando".

En ella muestra la belleza del campo que rodeaba el hospital psiquiátrico donde,

 Van Gogh estuvo ingresado.

Hemos decidido utilizar la técnica del puntillismo para reproducirla, 

aunque también hemos incluido otros trazos en la obra.

Nos está quedando así de bonito

El óvalo

 Esta mañana hemos conocido una nueva forma geométrica:

EL ÓVALO.

Esta forma geométrica tiene características parecidas al círculo: 

NO TIENEN LADOS

Y PUEDEN RODAR.

Pero, ¿Son iguales o diferentes?

Os dejamos un video interactivo donde podemos practicar y 

adivinar formas geométricas.

Patrones numicon

 A lo largo de la jornada escolar se dan diferentes situaciones 

que hacen necesario el uso de los números:

 contamos letras de palabras, sílabas, los compañer@s que vinieron a clase, 

clasificamos, ordenamos...

La mejor forma de aprender es experimentando con diversos materiales.

En esta ocasión hemos usado como recurso la mesa de luz y 

nuestras formas numicon.

Numicon permite resaltar tres aspectos fundamentales en el aprendizaje de las matemáticas: 

la comunicación, la experimentación y la generalización.

Numicon tiene en cuenta la complejidad de los conceptos numéricos 

y busca promover la autoconfianza en los alumnos 

para que puedan enfrentarse a los diferentes retos o dificultades que se presenten.

Ya somos capaces de reconocer y formar patrones numéricos a un golpe de vista.

Os dejamos una muestra de lo trabajado esta semana.

El huevo o la gallina

 Hemos estado investigando sobre algunos animales de 

la granja: el ganso, la gallina, el pavo y...

hemos descubierto que comparten las mismas características:

son AVES

Algun@s compañer@s han compartido con nosotr@s sus trabajos de investigación.

Han realizado un gran trabajo y nos han contado todo lo que han aprendido sobre LAS AVES

Nos han contado que las aves nacen de huevos. Pero ¿Cómo ocurre?

En el siguiente vídeo podéis aprender cómo es el 

CICLO DE VIDA DEL POLLITO

Nuestro granjero nos ha retado a ordenar una secuencia temporal 

sobre la vida de este entrañable animalito

Y ... ¡Por supuesto LO HEMOS CONSEGUIDO!!!!

Estamos preparad@s para el próximo reto.